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Des rencontres entre élèves de seconde et scientifiques du numérique pour sensibiliser aux sciences du numérique et susciter la curiosité envers ces sciences ; bousculer des stéréotypes sur le métier de scientifique ou d’experts et expertes en sciences et technologie du numérique ; susciter des vocations notamment chez les filles et ouvrir le champ des possibles pour les choix d’orientation.


Un programme d’envergure nationale

« 1 scientifique, 1 classe : chiche ! » est un programme de sensibilisation aux sciences et technologies du numérique à vocation nationale.
Il cible les élèves de classes de seconde des lycées d’enseignement général et technologique (EGT) et des lycées professionnels. S’il s’inscrit notamment dans le cadre de l’enseignement Sciences numériques et technologie (SNT) mis en place à la rentrée scolaire 2019 pour tous les élèves de seconde de lycées d’EGT, il trouve aussi sa place dans d’autres disciplines en lien avec le numérique ou lors de temps d’échanges dédiés à l’orientation des élèves.
Il propose aux enseignants et enseignantes d’accueillir dans leur classe un ou une scientifique du numérique qui vient pendant une heure à la rencontre des élèves pour leur parler de son parcours, de son métier, de son expertise scientifique et bien sûr de ses recherches.
Les scientifiques volontaires sont des personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche, chercheurs, chercheuses, ingénieurs et ingénieures, post-doctorants et post-doctorantes ou en cours de doctorat.
Un des enjeux du programme est de pouvoir déployer les rencontres dans des territoires où les élèves n’ont pas souvent accès à une offre de médiation scientifique, a fortiori dans le secteur du numérique.

Quels objectifs ?

Via la rencontre avec ces scientifiques ou experts et expertes des sciences et technologies du numérique qui incarnent un parcours, un métier, des travaux scientifiques, il s’agit de :

  • sensibiliser aux sciences du numérique et susciter la curiosité pour ces sujets;
  • bousculer des stéréotypes sur le métier de scientifique et de chercheur et chercheure ;
  • susciter des vocations, notamment chez filles car le numérique a besoin d’elles (historiquement les premiers informaticiens étaient des informaticiennes) ; :
  • éclairer des choix d’orientation des élèves et notamment le choix de l’enseignement de spécialité Numérique et Sciences Informatiques (NSI).

Tous les jeunes de classes de seconde, filles et garçons, gagneront à mieux connaître les opportunités offertes par les métiers du numérique, ceux de la recherche dans ce domaine et ceux qui se transforment avec le numérique.
Si toutes et tous n’embrasseront pas une carrière professionnelle dans les sciences du numérique, toutes et tous gagneront à devenir curieux envers le numérique et les sciences associées afin de devenir des citoyens et citoyennes éclairé·e·s dans notre société toujours plus numérique, quel que soit leur secteur d’activité.

Des rencontres plébiscitées

    Parmi les élèves :
    • 93 % trouvent l’expérience positive
    • 67% voient leur perception des sciences du numérique transformée
    • 63% veulent en savoir plus !
    Parmi les enseignants :
    • 96 % trouvent l’expérience positive
    • 68% piochent des idées d’illustration pour leur cours
    Parmi les scientifiques :
    • 97 % trouvent l’expérience positive
    • 95 % envisagent de recommencer

Vous faites partie d’un établissement scolaire intéressé par l’initiative ?

N’hésitez pas à prendre contact avec nous dès maintenant !

Chiche! en images

Goûtez à un aperçu d’une intervention « 1 Scientifique – 1 Classe, Chiche! », à travers ces vidéos de présentations :